記者 解照輝 見習(xí)記者 孫昊
24日早上6點(diǎn),，濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院大二學(xué)生李賀賀早早地起了床,。洗刷完畢顧不上吃早飯，她就來到教學(xué)樓前,。十分鐘后,，她等來了另外兩名女同學(xué)。三個人嘀咕起來,，開始商量當(dāng)天的工作安排,。
7：30，李賀賀和她的同學(xué)穿過濟(jì)微路,，站在馬路邊等著她的學(xué)生。7歲的韓岳孺看見李賀賀后,，張著雙手跑過來,。李賀賀笑了，“別跑,，小心車,！”從今年4月至今，每個周六周日早上,，李賀賀都要站在濟(jì)南大學(xué)校門口,，迎接前來上輔導(dǎo)班的農(nóng)民工子女。
19歲的李賀賀,，是濟(jì)南大學(xué)60多名志愿者創(chuàng)辦的“新野農(nóng)民工子弟小學(xué)”的校長,。這所學(xué)校，招收的全是附近幾所小學(xué)中周六周日無人看管的民工娃,。上課地點(diǎn)就在濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院教學(xué)樓7樓的教室里,。
難：4名教師守著100多名學(xué)生
李賀賀的老家在臨沂市臨沭縣。她的父親曾有一個愿望,，就是在村里當(dāng)名老師,。可家里窮,，他沒上過學(xué),。
李賀賀繼承了父親的這種理想，長大后做名教師,，是她最大的人生目標(biāo),。
今年3月，已在校園里活躍了三年的濟(jì)南大學(xué)新野農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會,，對打工者比較聚集的王官莊小區(qū)做了一次調(diào)查,。他們發(fā)現(xiàn)，在附近小學(xué)上學(xué)的農(nóng)民工子女周末沒人管，這幫孩子從外地轉(zhuǎn)入濟(jì)南后也很難適應(yīng)城市的教學(xué),。
當(dāng)時(shí),，促進(jìn)會的負(fù)責(zé)人屈魯寧萌生了一個想法——創(chuàng)辦一所農(nóng)民工子女輔導(dǎo)學(xué)校。4月,，會員們到民工集聚地發(fā)傳單,，并聯(lián)系當(dāng)?shù)匦W(xué)招生，這個學(xué)校很快創(chuàng)辦起來,。
當(dāng)時(shí),，還在上大一的李賀賀也參與了學(xué)校的創(chuàng)辦，并成為學(xué)校的一名老師,。
今年9月,，升入大三的屈魯寧打算考研，萌生了退意,，其他60多名當(dāng)老師的同學(xué)也因?qū)W業(yè)緊張退出了學(xué)校,。最后，只剩下了包括李賀賀在內(nèi)的4名老師和100多名學(xué)生,。
李賀賀和其他三人愁壞了,。他們到處求同學(xué)求朋友，求他們周末時(shí)能來幫著給孩子們輔導(dǎo)功課,。
今年9月,，促進(jìn)會趕上換屆，學(xué)校也招收了新老師,?？蓻]人愿意當(dāng)農(nóng)民工子弟學(xué)校的校長?！拔以敢?！”李賀賀毛遂自薦，成了100多個學(xué)生的校長,。
苦：送禮請人來當(dāng)老師
來濟(jì)南上學(xué)前,，一些農(nóng)民工子女沒有學(xué)過英語。上英語課時(shí),，他們很害羞,，不敢張嘴發(fā)音。
為了鼓勵孩子們大膽地說英語,，李賀賀自己花錢買來水果,，跑到學(xué)校口語協(xié)會“送禮”,，央求口語協(xié)會會員來教孩子們,。
這個學(xué)期,，學(xué)校外語學(xué)院的程瑞勇老師聽說了李賀賀“送禮”的事后，主動請纓希望能到學(xué)校當(dāng)英語老師,。
“沒想到大學(xué)老師也能來支持我這個小校長,！”回憶起這些，李賀賀握著拳敲了幾下腿,，在記者面前顯得有些興奮,。
但是，孩子們未必能理解李賀賀在背后求人的苦楚,。一次,，因?yàn)檎n堂紀(jì)律差，音樂課只唱了一段歌就停下了,。李賀賀氣壞了,，她批評孩子們不體諒老師和父母的艱辛，“我訓(xùn)了他們一堂課,，教室里一片寂靜”,。
批評完了，李賀賀又后悔了,，覺得自己對孩子們發(fā)火太過分了?？伤龥]想到的是,，下課后，孩子們竟全擁到她身邊,，有的還抱住了她,。
“孩子們其實(shí)是很懂事的?！崩钯R賀把這些都記在了心里,，她覺得有時(shí)候嚴(yán)格也是一種愛。現(xiàn)在,，她準(zhǔn)備了一根一米多長的樹枝放在教桌上,，“起個震懾作用”。
暑假時(shí),，李賀賀還組織人員,，編寫了針對民工娃們的第一本教材：《快樂暑假——新野手拉手農(nóng)民工子弟小學(xué)教材》。
今年新招了60名大一“學(xué)生老師”后,，李賀賀漸漸將工作重點(diǎn)放到具體的教學(xué)規(guī)劃上,。
但每到課間，她都要去教室看望孩子們,。這時(shí),，孩子們常會偷偷地塞給她一些自己做的禮物,。
喜：孩子們學(xué)會了做人
12月16日，河南籍的六年級學(xué)生劉亞娟沒來上課,。李賀賀聽說后來到她家,。
“老師，男生都喊我‘河南騙子’,，我從沒有騙過人,，我不是騙子！”劉亞娟委屈地?fù)涞嚼钯R賀懷里,。
李賀賀心頭感到了痛,。她沒想到，在農(nóng)民工子弟中,，也存在著“瞧不起”,。
“如果他們之間都沒有互相尊重和信任，光教他們知識又能有什么用呢,？”回到學(xué)校,，李賀賀越想越難過，她決定要“教育教育”這些孩子,。
第二天,，她取消了課外活動。在教室,，李賀賀給孩子們上了一堂思想政治課,。可是,，他們畢竟是孩子,，一句話可能就傷到孩子脆弱的心，李賀賀和老師們商量后決定用講故事的辦法教育學(xué)生,。
“三個人靠打漁為生,，其中兩人聯(lián)手打漁，而另外一個人卻不屑與他們合作……最終單獨(dú)去打漁的人餓死了,?！惫适轮v完了，孩子們“我們都是朋友……”的嘹亮聲音在教室里回蕩,。11歲的劉亞娟哭了,，李賀賀卻笑了。她知道,，自己成功了,。
接下來的日子，李賀賀對每個學(xué)生做了一次家訪?，F(xiàn)在,，她準(zhǔn)備為品學(xué)兼優(yōu)家庭困難的孩子建立一個檔案,，下一步要尋找一些資助單位和個人，幫助他們繼續(xù)學(xué)業(yè),。
看到孩子們一天天的變化,，家長們不知道該怎么感謝。一位父親在給孩子報(bào)名的申請表里寫道：“非常感謝你們,，你們是在為咱農(nóng)民工孩子做一件大好事,！”
如今，一些當(dāng)時(shí)沒有給孩子報(bào)名的家長紛紛來找李賀賀,，希望能把孩子送進(jìn)學(xué)?！，F(xiàn)在,，除了后龍小學(xué)的農(nóng)民工子弟,，濟(jì)大附小、白馬山小學(xué)的農(nóng)民工子弟也紛紛加入了這所周末學(xué)校,。
學(xué)校的將來怎么辦,？李賀賀坦言說自己還沒想好，“大不了就不考研了,，能多教他們一天算一天,。”她說,，那些孩子就像自己的弟弟妹妹,，“就和家里人一樣，親情難以割舍?。 ?
