為進(jìn)一步深化職業(yè)生涯課程改革,，提高生涯教育質(zhì)量,，3月21日，學(xué)校舉辦賽教融合背景下的大學(xué)生職業(yè)生涯課程培訓(xùn)暨春季備課會(huì),。此次培訓(xùn)由黨委學(xué)生工作部（處）主辦,，生涯指導(dǎo)中心承辦,，首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽課程教學(xué)賽道全國(guó)銀獎(jiǎng)獲得者、山東大學(xué)邱瑤擔(dān)任培訓(xùn)講師,。各學(xué)院生涯課程師資,、生涯輔導(dǎo)員和生涯發(fā)展指導(dǎo)工作室成員等近60名教師參加培訓(xùn),。
培訓(xùn)會(huì)上，黨委學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)張晶對(duì)邱瑤老師的支持表示誠(chéng)摯的感謝,。他表示,，學(xué)校生涯教育經(jīng)過(guò)多年的深耕與積淀，構(gòu)建了體系完備,、結(jié)構(gòu)合理,、運(yùn)行科學(xué)的生涯教育一體化模式，形成系列標(biāo)志性生涯教育成果,。課程教學(xué)作為生涯教育的主途徑,，課程師資是深化教學(xué)改革、提升課程質(zhì)量的關(guān)鍵力量,，要在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽背景下,，主動(dòng)探索賽教融合下的職業(yè)生涯課程模式，不斷豐富課程內(nèi)容,，提升生涯課程育人質(zhì)量,。
培訓(xùn)環(huán)節(jié)，邱瑤結(jié)合自身職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，闡釋了新時(shí)代背景下大學(xué)生生涯課程的底層邏輯,，基于學(xué)校和學(xué)院學(xué)科特點(diǎn)介紹了生涯建構(gòu)理論視角下的生涯課程建設(shè)思路，從自我探索,、職業(yè)探索,、決策行動(dòng)、求職策略和生涯管理等方面講述了生涯課程的教學(xué)內(nèi)容,。邱老師的培訓(xùn)引經(jīng)據(jù)典,，深入淺出，融合大量的教學(xué)案例,，增強(qiáng)課程趣味性與體驗(yàn)感,，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)教師對(duì)于培訓(xùn)的積極參與和深度思考。培訓(xùn)結(jié)束后,，現(xiàn)場(chǎng)老師一致表示更加系統(tǒng),、完整地掌握了職業(yè)生涯理論和課程教學(xué)方法，提升了開(kāi)展學(xué)生生涯指導(dǎo)的技能和賽事指導(dǎo)的思路,，激發(fā)了生涯自信與生涯興趣,，對(duì)提高職業(yè)生涯理論水平與實(shí)踐指導(dǎo)能力，提高課程質(zhì)量有重要幫助,。
近年來(lái),，學(xué)校高度重視生涯教育工作，持續(xù)推進(jìn)生涯課程教學(xué)改革,，獲學(xué)校首批“山東省一流課程”,，自編教材獲“山東省一流教材”,，形成了“教學(xué)培訓(xùn)會(huì)+春季備課會(huì)+秋季督導(dǎo)會(huì)”教研體系。接下來(lái),，學(xué)校將進(jìn)一步打通課程,、教材、師訓(xùn)和賽事等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)生涯力量。
撰稿：段繼燕 編輯：趙華磊 編審：張偉
