近日,，材料科學(xué)與工程學(xué)院復(fù)合材料與工程系在10教503召開(kāi)《勞動(dòng)教育》課程交流會(huì),。教務(wù)處副處長(zhǎng) 學(xué)校師范教育管理辦公室主任張婷,，學(xué)院黨委書記孫衛(wèi)星,，黨委教師工作部 教師發(fā)展中心副部長(zhǎng)殷國(guó)梁，副院長(zhǎng)段廣彬,，院長(zhǎng)助理宋鵬和復(fù)合材料與工程系師生代表參加交流會(huì),。交流會(huì)由段廣彬主持,。
孫衛(wèi)星指出,，構(gòu)建高質(zhì)量勞動(dòng)教育實(shí)施體系是扎實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)教育論述的重要舉措,，學(xué)院堅(jiān)持因材施教,、因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo),，推動(dòng)大學(xué)生勞動(dòng)教育落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效,；學(xué)院將持續(xù)支持勞動(dòng)教育課堂改革,，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本，為新時(shí)代培養(yǎng)卓越拔尖創(chuàng)新人才提供支撐,。
復(fù)合材料與工程系副主任陳娟從課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等方面詳細(xì)介紹了本課程的建設(shè)歷程及取得的成果,。她指出,，課程旨在以思維培養(yǎng)為底色，專業(yè)+為路徑,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí),、情感和能力等要素全面參與進(jìn)階式的勞動(dòng)教育。課程以學(xué)生為中心,，將提升思維品質(zhì)作為育人目標(biāo),，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生高階思維的訓(xùn)練。
學(xué)生代表結(jié)合課程學(xué)習(xí)向在場(chǎng)師生就“回收利用廢舊奶茶杯以及打包盒”“回收利用廢舊口罩”“復(fù)合材料智庫(kù)—你身邊的復(fù)合材料公眾號(hào)”等項(xiàng)目進(jìn)行了作品展示,。作品設(shè)計(jì)范圍廣泛多樣,，既體現(xiàn)專業(yè)特色，又展示了學(xué)生獨(dú)特的思維視角,，獲得了參會(huì)人員的一致好評(píng),。
殷國(guó)梁對(duì)課程匯報(bào)及作品展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了師生們?nèi)〉玫某煽?jī),，指出勞動(dòng)教育要融入教育教學(xué),、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)大家要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)深入探索勞動(dòng)育人的新模式。
張婷從勞動(dòng)教育的發(fā)展趨勢(shì),、實(shí)施中困境,、勞動(dòng)教育內(nèi)涵等方面對(duì)課程建設(shè)給予了全面的評(píng)價(jià)。材料科學(xué)與工程學(xué)院復(fù)合材料與工程系將勞動(dòng)教育的內(nèi)容,、形式及資源進(jìn)行重組和融合,，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育樹(shù)德,、增智,、強(qiáng)體,、育美的綜合育人作用，進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的創(chuàng)新人才具有較好的借鑒意義。她建議課程中要進(jìn)一步明確問(wèn)題意識(shí),，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)融合高階思維訓(xùn)練,，緊隨時(shí)代發(fā)展嵌入AI理念，著力搭建勞動(dòng)教育課程體系,。
撰稿：段廣彬 編輯：張雅靜 編審：張偉
